Tlajomulco impulsa diálogo ciudadano para una educación verdaderamente inclusiva
El municipio de Tlajomulco de Zúñiga, en Jalisco, llevó a cabo recientemente la Asamblea Ciudadana “Por un Tlajo Inclusivo”, un ejercicio de diálogo abierto y participativo que reunió a personas con discapacidad con autoridades municipales. El objetivo central fue identificar y abordar los principales obstáculos que enfrenta este sector de la población para acceder a una educación inclusiva de calidad y a espacios públicos y administrativos adecuados dentro del municipio.
Un cambio de paradigma: de la adaptación individual a la adecuación del entorno
Durante el encuentro, celebrado en la Sala de Cabildo del Centro Administrativo de Tlajomulco (CAT), se hizo hincapié en un principio fundamental: la verdadera inclusión no debe recaer en la adaptación individual de las personas con discapacidad, sino en la adecuación razonable y sistemática de los entornos. Esto implica transformar los espacios educativos, urbanos y administrativos para garantizar condiciones de igualdad real y efectiva.
En este contexto, se subrayó con firmeza la urgente necesidad de eliminar tres tipos de barreras que persisten tanto en escuelas como en espacios públicos:
- Barreras arquitectónicas: Obstáculos físicos que limitan la movilidad.
- Barreras de comunicación: Falta de recursos como intérpretes de lengua de señas o materiales en braille.
- Barreras actitudinales: Prejuicios y discriminación que dificultan la participación plena.
Propuestas concretas para la acción municipal
En las mesas de trabajo participativas, se presentó un conjunto de propuestas concretas y viables destinadas a materializar la inclusión. Entre las más destacadas se encuentran:
- Creación de equipos multidisciplinarios especializados en implementar ajustes razonables en todos los centros educativos del municipio.
- Capacitación continua y obligatoria en temas de inclusión y discapacidad para el personal docente, directivo, administrativo y para todos los servidores públicos.
- Adecuación integral de los espacios educativos, priorizando baños accesibles, señalización clara, rutas de movilidad seguras y el cumplimiento de criterios de accesibilidad universal.
- Diseño de programas de reincorporación educativa específicos para personas que adquieren una discapacidad en la edad adulta.
- Elaboración de un Programa Municipal de Atención a Personas con Discapacidad con presupuesto asignado y un enfoque transversal que involucre a todas las áreas de gobierno.
- Construcción de un padrón municipal actualizado que permita identificar con precisión las necesidades específicas de esta población.
- Diseño e implementación de protocolos claros para prevenir, atender y sancionar cualquier práctica de exclusión o discriminación en el ámbito educativo.
Un compromiso a largo plazo: diálogos mensuales
Blanca Carolina Luna Lomelí, directora de Derechos Humanos del municipio, informó que esta asamblea no es un evento aislado, sino la primera de una serie de diálogos mensuales que se llevarán a cabo de manera periódica. Estos encuentros contarán con la participación de representantes de los distintos tipos de discapacidad: física, psicosocial, intelectual y sensorial.
Las mesas temáticas que se desarrollarán en futuras sesiones abarcarán una amplia gama de aspectos cruciales para la vida plena:
- Movilidad y Desarrollo Urbano Inclusivo
- Inclusión Laboral y oportunidades económicas
- Educación accesible en todos los niveles
- Protección y promoción de los Derechos Humanos
- Acceso a la Cultura y al Deporte
- Participación Social activa
- Salud y Sexualidad integral
Las autoridades municipales reiteraron que el objetivo último de estos ejercicios de participación es generar insumos valiosos y realistas para el diseño de políticas públicas con un sólido enfoque de derechos humanos. La meta es clara: promover una educación verdaderamente accesible y una inclusión social mucho más profunda y amplia en todo el territorio de Tlajomulco, sentando un precedente importante en la materia.
