La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) avaló el acuerdo emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en 2023, que elimina el requisito del 80% de asistencia para que los alumnos aprueben el grado académico. Durante la discusión, los ministros señalaron que la asistencia constante no garantiza por sí sola una educación de excelencia y que las faltas pueden estar relacionadas con problemas familiares, sociales o económicos que requieren atención integral.
SCJN respalda cambios de la SEP
El ministro presidente Hugo Aguilar Ortiz afirmó que “asistencia no es igual a excelencia” y que eliminar el requisito del 80% no es una medida regresiva. “Fincar excelencia en asistencia no es correcto. El hecho de que alguien asista todos los días no garantiza que tenga excelencia, que aprenda, que haga suyo los conocimientos”, declaró. Además, indicó que las calificaciones son solo un elemento para medir el aprovechamiento escolar.
Ministros defienden modelo flexible
La ministra Lenia Batres Guadarrama sostuvo que la excelencia educativa no puede reducirse a registros de asistencia o evaluaciones numéricas. Explicó que el sistema educativo debe considerar factores que impactan a más de 23 millones de estudiantes. “La educación de excelencia no se agota en registros de asistencias o en acreditaciones de asignaturas o grados mediante mediciones numéricas cuantitativas”, afirmó. Aguilar Ortiz agregó que cuando un niño no asiste a la escuela, puede ser señal de problemas familiares o sociales, y sancionarlo académicamente no resuelve el origen del problema.
Ministros en contra
La ministra María Estela Ríos votó en contra, señalando que es obligación del Estado y las familias fomentar la asistencia escolar. El ministro Giovanni Figueroa Mejía destacó que las escuelas son espacios fundamentales para la formación cívica y la socialización. Con esta resolución, la SCJN dejó firme el modelo de evaluación flexible impulsado por la SEP para educación básica.
