La Universidad de Guadalajara (UdeG) impulsa una reestructuración académica para ofrecer trayectorias más flexibles, acreditaciones progresivas y programas adaptados al mercado laboral. La estrategia apuesta por microcredenciales y esquemas de especialización que incentiven a las juventudes a iniciar o continuar su formación profesional.
Nueva arquitectura educativa
Este modelo representa una de las principales apuestas de la rectora Karla Planter Pérez, quien impulsa la construcción de una “nueva arquitectura educativa” que conecte de manera gradual los niveles de formación. La propuesta busca que los estudiantes obtengan acreditaciones durante su formación. Así, quienes concluyan la preparatoria y no quieran cursar una licenciatura tendrán opciones con validez oficial y mejores oportunidades laborales.
“Muchos de nuestros estudiantes terminan la preparatoria y no pueden o no quieren estudiar una licenciatura, y eso es totalmente válido. Buscan opciones que no impliquen programas de cuatro o cinco años”, explicó Planter.
Modelo de preparatorias técnicas y TSU
Uno de los modelos en desarrollo combina preparatorias técnicas con programas de Técnico Superior Universitario (TSU), para que los conocimientos puedan revalidarse si el estudiante continúa hacia licenciatura o posgrado. Como ejemplo, Planter destacó el caso de la Preparatoria 11, que ofrece un bachillerato técnico dental. Con este modelo, los estudiantes podrían continuar con un TSU de dos años y después integrarse a una licenciatura afín sin empezar desde cero, pues las materias y conocimientos serían revalidados oficialmente.
“Las materias se revalidan según los conocimientos que ya poseen”, añadió.
Reducción de duración y microcredenciales
La revisión de esta arquitectura educativa también contempla ajustar contenidos y reducir la duración de algunas carreras. Sin embargo, aclaró que no solo se busca acortar programas, sino identificar los conocimientos esenciales de cada disciplina y reorganizar otros contenidos en etapas posteriores de especialización. La rectora señaló que este debate ya ocurre en universidades de todo el mundo. Aunque en áreas como Medicina aún hay discusión, en otras ya se plantean licenciaturas de tres años vinculadas con programas de especialización. La UdeG ya inició este modelo en carreras como Geografía y Contabilidad.
Otro de los pilares de esta transformación es la incorporación de microcredenciales avaladas por la Universidad para certificar habilidades y conocimientos específicos como complemento de la formación profesional. Estas herramientas son desarrolladas por UDGPlus, la Dirección de Universidad Virtual y Aprendizaje Digital para la Vida.
Habilidades blandas y demanda laboral
En otro proyecto estratégico de largo plazo de la UdeG, se busca fortalecer habilidades que sectores productivos consideran clave para los próximos años, como resolución de problemas, comunicación, trabajo en equipo, resiliencia, liderazgo y adaptación. “Nos dicen que sí importan los conocimientos, pero más habilidades como la comunicación, la resiliencia o el liderazgo. Muchas cuestiones técnicas las aprenden rápido en el trabajo, pero necesitan egresados capaces de resolver problemas y enfrentar retos”, dijo Planter.
Red hospitalaria y salud pública
El primer año de gestión de Karla Planter Pérez al frente de la Universidad de Guadalajara ya perfila los principales ejes con los que busca transformar la vida universitaria. La reorganización académica, el fortalecimiento de la salud pública desde la universidad, la construcción de una agenda de cuidados y el impulso a la investigación forman parte de las prioridades de su administración.
En entrevista con EL INFORMADOR, la rectora detalló cada uno de estos proyectos estratégicos, entre los cuales destaca la consolidación de una red hospitalaria universitaria a través de la Red de Hospitales Civiles de Guadalajara, una iniciativa que comenzó recientemente en Puerto Vallarta y que posteriormente buscará extenderse a Ciudad Guzmán. Planter explicó que el proyecto, impulsado con el Gobierno de Jalisco y la Secretaría de Salud, busca crear espacios especializados para atender pacientes en distintas regiones y formar profesionales de la salud que permanezcan en sus comunidades y fortalezcan la cobertura médica.
Agenda de cuidados
El tercer eje de la administración universitaria será la agenda de cuidados para estudiantes y personal académico y administrativo. La rectora señaló que las universidades deben acompañar a las personas durante los distintos procesos complejos de la vida. Entre las primeras medidas está la ampliación de los permisos de maternidad y paternidad. Planter afirmó que los hombres también tienen derecho y responsabilidad en el cuidado de sus hijos, sobre todo en las primeras semanas de vida.
La Universidad también reforzó las estrategias de atención emocional y acompañamiento psicológico para la comunidad universitaria. Aunque no sustituyen terapias especializadas, ofrecen orientación, escucha y canalización para quienes atraviesan momentos difíciles. Entre las acciones destaca una línea telefónica de acompañamiento y herramientas digitales como el chatbot de la app LEO, que ofrece orientación inmediata y facilita el acceso a redes de apoyo.
Investigación y relevo generacional
En materia de investigación, la administración busca fortalecer tanto a investigadores consolidados como a jóvenes académicos que aún no ingresan al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Para ello, la UdeG prepara un programa de acompañamiento con talleres de escritura científica, apoyos para publicaciones, traducciones y asesoría especializada por disciplina. “No es fácil ingresar al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Por eso queremos acompañarlos desde talleres de escritura científica hasta apoyos para publicar en revistas especializadas”, señaló Planter.
Además, la universidad impulsa programas de incorporación temprana para estudiantes interesados en la investigación y la creación de un Consejo de Investigación que defina prioridades institucionales y fortalezca la generación de conocimiento.
Consejo de Investigación
La Universidad de Guadalajara trabaja en la conformación de un Consejo de Investigación que buscará orientar las prioridades científicas de la institución y fortalecer la incidencia social de los proyectos académicos. La rectora explicó que este organismo funcionará como un consejo integrado por especialistas y académicos con amplia trayectoria, aunque también incluirá perfiles jóvenes. Adelantó que el consejo podría quedar formalmente integrado en aproximadamente dos semanas y estaría conformado por alrededor de 12 integrantes.
Inteligencia artificial en la educación
La incorporación de la inteligencia artificial generativa (IA) forma parte del replanteamiento académico que impulsa la Universidad de Guadalajara dentro de su nueva arquitectura educativa. El desafío, dijo la rectora, ya no es prohibir herramientas como ChatGPT o Gemini, sino enseñar a utilizarlas de forma crítica y responsable, pues ya forman parte de la vida cotidiana estudiantil. “De acuerdo con la encuesta nacional sobre hábitos y consumos en torno a la inteligencia artificial, vemos que ocho de cada diez alumnos utilizan estas herramientas para hacer tareas o ensayos”.
Ante ello, la UdeG busca replantear las formas de enseñanza y evaluación. “Esa es una realidad. No nos peleemos con ella; busquemos cómo hacerle frente y sacar lo mejor”, señaló. Planter explicó que esto implica modificar las dinámicas docentes para fortalecer el pensamiento crítico y la comprensión lectora. “Significa enseñar a los alumnos a preguntar, porque si hacen una pregunta incorrecta, van a tener una respuesta incorrecta”.
La rectora insistió en que la IA debe asumirse como una herramienta complementaria y no como sustituto del razonamiento humano.
Datos de la población estudiantil
Según cifras del ciclo 2025-2026, la matrícula total de la UdeG es de 341 mil 617 alumnos, distribuidos en: educación media superior (194 mil 518), educación superior (136 mil 235), sistema de universidad virtual (4 mil 531), técnico superior universitario (mil 519) y posgrado (4 mil 814). La red universitaria cuenta con 19 centros universitarios, 175 planteles de educación media superior y presencia en 110 municipios de Jalisco, lo que representa una cobertura del 88% del territorio estatal. El personal académico total asciende a 17 mil 300 docentes.
